「本気で考える自民党ガンダム開発計画」
と、言うのがあるそうです。

ガッ、ガンダム…！？

一瞬、目を疑ってしまいますが、
科学技術の向上や景気対策を目的とするなら、
なかなか面白い構想かも知れませんね。

本当にアニメのようなガンダムが
作れるかどうかは分かりませんが、
自前のロボット開発はあって良いと思います。

有人作業用モビルスーツは、
火災現場や放射能汚染された場所での
作業に役立ちそうです。
尖閣諸島や竹島に 人型機動ロボットを配置し、
領土領海侵犯対策の一つとする！と言うのも、
アイディアでしょう。
↑本当にガンダムが立ってたら、すごい抑止力ですよね！

いずれにせよ ガンダム開発と言うのは、話しのきっかけ。
本当の目的は、こう言う話題を通じ、
外交防衛や国防意識を 持って貰う事、
そして 科学技術産業を盛りたてて行く事でしょう。

もしもガンダムが作れたら、
ぜひ宇宙戦艦ヤマトも作って欲しいです！？(笑)

昨日の衆院本会議において、
社会保障・税一体改革関連法案が、
賛成多数で可決、参院に送られました。

昨日の国会で注目されたのは、
消費税増税法案の採決での造反議員の数！
民主党議員57人が反対票を投じ、
15人が採決を棄権、造反議員は72人に上りました。

ＴＶの解説者などは、
「造反議員に対し、除籍処分を行うのか？」
「小沢氏は、いつ離党・新党結成を行うのか？」を
しきりに話題にしています。

まー、確かに気になります！

が！本当はそう言う話題よりも、
消費税が上がっても、なかなか価格には反映出来ない。
でも、仕入れの経費は、増税分ＵＰする。
結局、増税分は自分達が負担せざるを得ないような
零細企業や個人商店などへの対策をどう進めて行くのか？
…と言った議論に 注目して行くべきではないでしょうか。

民主党は三年前の衆院選で
四年間は消費増税しないとマニフェストに掲げました。
消費税増税法案は、その公約を反故にした訳です。
国民との関係で言えば、
採決を行う前に 解散総選挙を行い、国民に信を問うべきでしたね。

本日、第二回定例会本会議が終了しました。
＼（＾o＾）／

今回の議会では、
「杉並区立学校教職員研修所条例を
廃止する条例」に関する議案、
「杉並区立高井戸第二小学校改築及び
　併設1施設建設」に関連する議案、
「平成24年度杉並区一般会計補正予算」等に対し
審議を行い、すべて原案通り可決いたしました。

今回の補正予算の目的は、
今年４月に東京都が行った
「首都直下型地震等による東京の被害想定」の
全面見直しを受け、
まずは緊急性が高い災害時要援護者の命を守る施策、
すぐ実施すべき震災・減殺対策として計上するとともに、
今年度設置した次世代育成基金の活用などを
重点項目として編成されました。

また、
東電グランドの取得に対する国庫補助金が
当初予算計上額を下回った事により、
区債 717,000千円を増額。

一般会計は
補正前→ 1,546億59,000円
補正後→ 1,551億05,942円 となりました！

さらに 今回の議会では、
鈴木信男 議員（共産）が在職25年で、
「杉並区議会永年在職議員表彰」を受けられました。
おめでとうございます♪（*＾＾*）

区議会の様子は 杉並区議会ホームページにて
動画配信を行っています。
ぜひご覧くださいね！

青少年育成員とは、
地域社会に根ざした自主的団体として、
学校やＰＴＡ、町会や商店街の皆さんと協力し、
青少年の健全育成を図ることを目的として
活動している組織です。

普段の主な活動は、
健全育成のための夏休みラジオ体操、
青少年に有害な環境浄化活動や夜間パトロール、
非行防止の啓発活動などのほか、
地域の方々と 色々なイベントを行っています！

そんな中、
今日は委員の士気高揚と親睦をはかるため、
育成員会の研修が行われました♪
コースは 三崎港 → YOKOHAMA軍港巡り、
そして、三渓園散策！

YOKOHAMA軍港巡りは、
最近、流行りのスポットなんですね。
船からは 米海軍第７艦隊の基地や
海上自衛隊の艦船を 間近に見ることができました。

また、三渓園では、
京都や鎌倉などから移築された
歴史的に価値の高い建造物が 配置されています。
その風情は情緒があり、とても心和むものでした。

また、今は菖蒲の花が見ごろ！
日本庭園やお花が好きな方は、ぜひおススメです♪

そんなに遠い場所ではないンだけど、
こう言う機会でもないと 行かないコースですよね。
私も委員の皆さんと、リフレッシュしてきました！
これで、明日からの仕事も頑張れそう！(笑)

昨日、杉並第六小学校で
道徳教育公開授業が各教室で開催されました。

私も 各学年の授業風景をまわり、
教材に使っているプリント等も読ませて頂きました。
そこには 発達段階に応じて教材を選んでいる
先生方が工夫が見受けられました。

例えば 一年生なら、
「こぐまのらっぱ」と言う教材を使い、
目標に向かい 最後まで諦めずに、
努力する心を育てます。

また、五年生の教室では、
いたずらに異性を意識し 避けるのではなく、
男女が友達として理解し、互いの違いや良さを認め、
そして 協力して行く事を促がす授業をしていました。

思わず、なるほど～！
と、感心してしまいました。
また、子供達も自由な発想で意見を述べていました。
最近の子はシッカリしていますね！？(笑)

文科省では子供達が、
生命を大切にする心や他人を思いやる心、
規範意識などの道徳性を身に付けることを
道徳教育の目標に掲げています。

道徳教育では 子供達がこれからの人生を歩むうえで、
基本となる大切な事を学びます。
しかし、国語や算数のようにテストで点数が計れるワケではありません。
その分、道徳教育では キメ細やかな指導が求められると思います。